ومع ذلك، قد يؤدي الاعتماد المفرط على الدافعية الخارجية إلى تقليل الدافعية الذاتية، حيث يصبح الطلاب أكثر اهتمامًا بالمكافآت بدلاً من التعلم نفسه.ويهدف علم النفس التربوي، في نهاية المطاف، من و�

عن سارة قاسمسارة قاسم هي خريجة تنظيم في جامعة الشارقة مع رؤية شفافة: كلٌّ عمل رائع يشرع في بـ خطوة وحيدة. تؤمن بأن السعي وراء الأثر المفيد بالفعل هو المسار الدقيق نحو النتائج الجيدة، وأن التميز

عن سارة قاسمسارة قاسم هي عادةً خريجة قانون ضمن جامعة الشارقة مع رؤية واضحة: كل فرد إنجاز عظيم يبدأ بـ خطوة واحدة. تؤمن بأن السعي وراء الأثر الإيجابي بالفعل هو الطريق الحقيقي نحو النتائج، وأن ال�

عن سارة قاسمسارة قاسم هي خريجة قانون ضمن جامعة الشارقة مع رؤية شفافة: كلٌّ إنجاز جيد يشرع في بـ خطوة فقط. تؤمن أن السعي وراء الأثر البنّاء بالفعل هو السبيل الواقعي نحو الإنجازات، والذي التميز ه�

عن سارة قاسمسارة قاسم هي في الحقيقة خريجة تنظيم في كلية الشارقة مع رؤية شفافة: كل شخص إنجاز مميز يشرع بـ خطوة فقط. تؤمن بأن السعي وراء الأثر الجيد سيكون الطريق الصحيح نحو الإنجاز، وأن التميز هو �